Все больше российских логопедов и специалистов применяют доказательные подходы АВА-терапии в ежедневной практике
Курс расскажет об основных аспектах прикладного анализа поведения и возможностях его применения в деятельности учителей-логопедов и учителей-дефектологов, научит методам установления руководящего контроля и управления нежелательным поведением, техникам систематической десенсибилизации, позволит успешней формировать новые навыки и реакции, даст достоверную информацию о современных подходах к работе с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС), поможет использовать методы АВА-терапии при работе с невербальными или частично вербальными детьми, а также при работе с детьми без инициативной фразовой речи или трудностями в произношении.
- учителя-логопеды
- учителя-дефектологи
- психологи
- тьюторы
- Применять инструменты АВА-терапии для установления руководящего контроля и управления поведением детей с ОВЗ, имеющими поведенческие нарушения
- Уверенно достигать сотрудничества и формировать у детей с ОВЗ учебное поведение, а также новые навыки и реакции (шейпинг)
- Разрабатывать и применять планы систематической десенсибилизации у детей с повышенной или пониженной чувствительностью к воздействию внешних стимулов
- Эффективно оказывать помощь детям с РАС с учетом особенностей данной нозологической группы (стереотипии, социальная дезинтеграция)
- Применять PECS и другие средства альтернативной коммуникации при работе с невербальными детьми с учетом их возможностей и потребностей
- Развивать у частично вербальных детей вербальные операнты более высокого порядка, применять поведенческие подходы к развитию фразовой речи
- Научились применять базовые инструменты АВА-терапии для успешного применения в ежедневной практике
- Умеете устанавливать руководящий контроль, владеете подходами к коррекции нежелательных форм поведения для установления сотрудничества
- Понимаете, как эффективно работать с детьми с РАС и детьми, имеющими сенсорные нарушения
- Можете использовать современные доказательные подходы для формирования и развития речи у детей с нарушениями речи
Удостоверение о повышении квалификации
(выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию)
- Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории
- Сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА)
- Супервизор ресурсных классов для детей с РАС в России
Стаж педагогической деятельности 22 года
- Магистр специального (дефектологического) образования
- Поведенческий аналитик
Стаж педагогической деятельности 18 лет
- Психолог, преподаватель психологии
- Магистр психолого-педагогического образования
- Учитель-дефектолог
- Поведенческий аналитик
Стаж педагогической деятельности 7 лет
- Врач-реаниматолог
- Кандидат медицинских наук
- Специальный психолог (дефектолог)
- Сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА)
Стаж педагогической деятельности 9 лет
Мы сделали все возможное, чтобы обучение у нас было для вас актуальным, полезным и удобным.
Наши курсы идут в режиме реального времени и содержат максимум практических примеров и интерактивных заданий, как в живой аудитории. Вы сможете задавать нашим экспертам любые вопросы по теме курса, а также обсуждать сложные кейсы из личной практики.
После каждого занятия вы будете получать на электронную почту учебные материалы по прошедшему вебинару и ссылки на полезные материалы на других ресурсах. Вы всегда сможете пересмотреть вебинары в записи, если опоздаете или не сможете посетить занятие.
для зачисления на курс
