Регистрационный номер лицензии на образовательную деятельность в сводном реестре лицензий Рособрнадзора Л035-01298-77/00180597
Современные курсы педагогам
для профессионального
и карьерного роста

Видеокурсы

Фильтр

Особенности организации обучения, сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями в учреждениях среднего профессионального образования на основе поведенческих практик (видеокурс)

72 часаСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Педагоги и специалисты учреждений среднего профессионального образования СПО получат современные представления о ведущих доказательных методах и технологиях организации сопровождения и образовательной поддержки учащихся с особыми образовательными потребностями при получении ими профессионального образования. Адаптация образовательной среды, работа с поведенческими и сенсорными трудностями таких учащихся, внедрение адаптивных структурированных форм освоения материала, особенности организации психологической поддержки и другие...

ФАОП ДОО — Внедрение Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ: требования и особенности организации образовательного процесса (видеокурс)

72 часаСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Актуальные знания ФАОП ДОО помогут вам грамотно организовывать образовательную деятельность детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Видеокурс направлен на совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области нормативного, правового и методического обеспечения образовательного процесса в ДОО в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ.

Особенности организации образовательной модели «Ресурсный класс» для детей с ОВЗ (видеокурс)

36 часовСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Видеокурс даст четкое представление об организационных, методических и содержательных аспектах создания ресурсного класса (ресурсной зоны) на базе общеобразовательной школы исходя из имеющихся ресурсов, поможет грамотно выстроить работу специалистов класса, расскажет об особенностях документационного обеспечения модели, научит поэтапному включению детей с ОВЗ в общеобразовательные классы с учетом их особенностей и возможностей, и станет хорошим практическим руководством...

Адаптация учебного материала для детей с особыми образовательными потребностями по цензовым программам в начальной и средней школе (видеокурс)

36 часовСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Каждый ребенок достоин создания условий и среды, которая максимально способствовала бы развитию его способностей и учитывала его трудности. И создаваться эта среда должна в самых обычных школах и детских садах, куда ходят его ровесники. Адаптация материалов школьной программы не является самой важным и основным в мире ребёнка. Но адаптация материалов учебников школьной программы является той...

Профилактика и коррекция нежелательных форм поведения школьников на основе функциональной оценки поведения (FBA) (видеокурс)

72 часаСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Видеокурс даст определения и базовые понятия функциональной оценки поведения в парадигме поведенческого анализа, расскажет об измеряемых параметрах поведения человека, распространенных формах нежелательного поведения и неуспеваемости у нейротипичных школьников, научит определять причины нежелательного поведения и разрабатывать планы поведенческого вмешательства, поможет создать и наладить систему поддержки желательного поведения школьников.

Управленческие аспекты организации и сопровождения процесса инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ, включая РАС, в образовательной организации (видеокурс)

72 часаСтарт 15 апреля, 13 мая, 10 июня, 12 августа, 9 сентябрявидеокурс (в записи)
Видеокурс предложит современные и действенные решения по организации особых образовательных условий для обучающихся с ОВЗ, включая РАС, в рамках образовательных моделей ресурсных и автономных классов (групп), познакомит с мировым опытом и ведущими научно обоснованными практиками прикладного анализа поведения для обучения и развития такой категории детей, поможет выбрать стратегии укрепления и развития кадрового потенциала исходя из...
Преимущества обучения в ИПАП
Практико-ориентированные
курсы и программы
Обучаем методам с доказанной
эффективностью
Преподаватели - эксперты и практики
в области педагогики, психологии и АВА-терапии
Создаем атмосферу учебной
аудитории даже онлайн

Часто задаваемые вопросы

Как проходит обучение?

Наши курсы проходят в виде серии вебинаров в режиме реального времени 2-3 раза в неделю согласно расписанию. После оплаты курса вы получите персональную ссылку на подключение к вебинарам, в ходе которых будете видеть и слышать преподавателя вживую, сможете задавать ему вопросы и оперативно получать ответы, участвовать в интерактивных заданиях и онлайн-практикумах, а также проходить электронное тестирование в удобном для вас режиме. Мы ведем запись большинства вебинаров, поэтому если вы опоздаете или не сможете посетить занятие, у вас будет возможность просмотреть его в записи. Все слушатели получают электронные материалы по каждой теме курса и могут использовать их в профессиональной практике.

Вы имеете государственную лицензию?

АНО «ИПАП» имеет государственную лицензию на ведение образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования. Это означает, что права и обязанности нашего института аналогичны государственной образовательной организации. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Как оплатить курсы?

Выберите интересующий вас курс и нажмите на кнопку «Записаться». Корректно заполните все поля платежной формы и нажмите на кнопку «Оплатить». После оплаты курса вам будет предоставлен доступ на подключение к вебинарам.

Могу ли обучиться за счет бюджета?

Педагоги бюджетных учреждений могут обучиться на курсах и программах Института за счет средств своего учреждения, однако им необходимо предварительно согласовать свое обучение с администрацией учреждения.

Как я получу документ об образовании?

Документы об образовании мы направляем почтовым отправлением по адресу, указанному в заявлении слушателя.

Какой документ я получу по окончании обучения?

В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07. 2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам», слушатели, успешно завершившие обучение по курсам повышения квалификации (от 16 ак. часов), получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Слушатели, успешно завершившие обучение по программам профессиональной переподготовки (от 250 ак. часов), получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

Кто ваши преподаватели?

Преподаватели наших курсов – это эксперты и практики высочайшего уровня, обладающие огромным опытом успешной работы с различными категориями детей с ОВЗ, включая аутизм, сертифицированные согласно международным стандартам аналитики поведения уровня ВСВА и QBA.

Кто может учиться?

Граждане Российской Федерации имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), копию паспорта, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости), и заявление на обучение.

Могу ли я обучиться за счет средств своей организации?

Педагоги бюджетных учреждений Москвы и других регионов России могут обучаться за счет средств своего учреждения.

Какие документы необходимы для заключения договора?

Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), копию паспорта, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости, и заявление на обучение.

Какая длительность программ по профессиональному обучению

Для программ профессиональной переподготовки предусмотрены длительные сроки проведения, более глубокое обучение, а также продолжительность не менее 250 академических часов. Обучение по программам профессиональной переподготовки завершается выдачей диплома о профессиональной переподготовке установленного образца.

Для программ повышения квалификации предусмотрены менее длительные сроки проведения, продолжительность обучения не менее 16 академических часов, а обучение по программам повышения квалификации завершается выдачей удостоверения о повышении квалификации установленного образца.

С нами сотрудничают

Автономная некоммерческая организация помощи людям с расстройствами аутистического спектра (PAC), другими нарушениями развития и инвалидностью "Bce Мы Разные"
АНО помощи детям с РАС и другими нозологиями г. Южно-Сахалинска
АНО "Центр социального развития "РАСТУ"
АНО "Центр инклюзивных социальных проектов"Элеос"
Пермская региональная общественная благотворительная организация "Общество помощи лицам с РАС"
АНО "Центр содействия инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья "Растим в добре"
Центр ментального здоровья
Благотворительный фонд помощи детям "Импульс развития"
АНО "Центр инклюзивных проектов и социальной интеграции детей с особыми потребностями "Спектр А"
Липецкая региональная общественная организация родителей детей с расстройством аутистического спектра «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
Автономная некоммерческая организация помощи детям с ментальными нарушениями и РАС "Шаг в будущее"
Белгородская региональная общественная организация помощи людям с РАС и другими ментальными нарушениями "Мир без границ"
АНО "АМБА"
АНО "Адапционно-педагогический центр Рассвет"
Автономная некоммерческая организация помощи людям с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра «Новая инклюзия»
Автономная некоммерческая организация "Центр инклюзивных и социальных проектов для детей с особыми потребностями "Раскраски"
Липецкая региональная общественная организация родителей детей с расстройством аутистического спектра «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
АНО «Сияние чистого разума»
АНО «Аутизм Регионы»
Министерство социально-демографической и семейной политики Самарской области
ООО «Мерсибо»
АНО «Особенный город»
Фонд «Импульс развития»
Фонд «Каждый особенный»
ЦПМПК НО
АНО «Новый взгляд»
КГБУ «Алтайский краевой центр ППМС-помощи»
ГБОУ Школа 108
АНО Инклюзивный центр «Моя Планета»
Остались вопросы или не можете определиться с курсом?
Наталья Иванова Методист учебных программ
Отправьте заявку, наш методист перезвонит и поможет выбрать нужное вам обучение

    *Нажимая на кнопку, принимаю условия политики и пользовательского соглашения.