Регистрационный номер лицензии на образовательную деятельность в сводном реестре лицензий Рособрнадзора Л035-01298-77/00180597

Лидер образовательных курсов
и программ по прикладному анализу поведения в России

Обучаем доказательным практикам работы с детьми с ОВЗ

Повышение квалификации для педагогов всей страны

Обучаем доказательным практикам работы с детьми с ОВЗ

Повышение квалификации для педагогов всей страны

Выдаем документы установленного образца

Доступные цены на качественное образование

Популярные направления ИПАП

Более 50 образовательных программ по актуальным направлениям

Смотреть все курсы

Про ИПАП в цифрах

50+

Образовательных программ

Являемся методическим партнером

министерства просвещения

15000

Педагогов прошли

наши курсы

78

Субъектов РФ

обучаются у нас

от 3500

Стоимость обучения

на наших курсах

РФ

Руководители ИПАП

граждане России

3

Стажировочные площадки

Стажировки проходят на базе центров АНО «Моя планета»,

которая является официальным представителем методики

ПЕКС в РФ

Преимущества обучения в ИПАП

Практико-ориентированные
курсы и программы

Наши курсы разработаны с учетом профессиональных потребностей современных российских педагогов и специалистов в обучении детей с аутизмом, и предлагают востребованные поведенческие подходы и действенные психолого-педагогические инструменты для эффективной работы в школе, детском саду или коррекционно-развивающем центре

Обучаем методам
с доказанной эффективностью

Поведенческие подходы при обучении и развитии детей и подростков с ОВЗ, включая РАС и другие ментальные нарушения, имеют доказанную эффективность, приводятся в методических рекомендациях минобрнауки РФ по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ (2016), ФАОП (Федеральная адаптированная образовательная программа), клинических рекомендациях Минздрава РФ по оказанию помощи детям с РАС (2020), и широко применяются педагогами во всем мире

Все преподаватели - эксперты и практики в области педагогики, психологии и АВА-терапии

Наши преподаватели обладают высочайшей профессиональной квалификацией и огромным опытом успешной работы даже с самыми сложными категориями детей и подростков с ОВЗ, включая аутизм, поделятся с вами передовыми знаниями, ответят на все ваши вопросы, и помогут овладеть новыми востребованными компетенциями

Создаем атмосферу учебной аудитории даже онлайн

Предлагаем вам не только участие в вебинарах, но и возможность взаимодействия с ведущими экспертами-практиками, проведение онлайн-практикумов, участие в групповых встречах-консультациях, а также оперативную методическую и техническую поддержку в ходе вашего образовательного пути.

Нужна консультация методиста или помощь в выборе курса?

Оставьте заявку по кнопке ниже и мы

свяжемся с вами в ближайшее время

Почему большинство специалистов России выбирают ИПАП

Обучаем методам с доказанной эффективностью

Наши курсы разработаны с учетом профессиональных потребностей современных российских педагогов и специалистов в обучении детей с аутизмом, и предлагают востребованные поведенческие подходы и действенные психолого-педагогические инструменты для эффективной работы в школе, детском саду или коррекционно-развивающем центре. Обучаем только тем подходам, которые имеют доказанную эффективность, приводятся в методических рекомендациях минобрнауки РФ по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ (2016), клинических рекомендациях Минздрава РФ по оказанию помощи детям с РАС (2020), и широко применяются педагогами во всем мире.

  • Научно-доказательные методики
  • Забота о наших слушателях
  • Постоянное развитие
  • Этика
  • Доступность

Наши курсы одобрил экспертный совет

Все курсы прошли экспертизу Экспертного Совета Департамента образования и науки г. Москвы, рекомендованы заказчикам образовательных услуг в сфере ДПО.

Документы об обучении установленного образца

Государственная лицензия, регистрационный номер в сводном реестре лицензий Рособрнадзора Л035-01298-77

Эксперты и практики в области ПАП (ABA)

Наши преподаватели обладают высочайшей профессиональной квалификацией и огромным опытом успешной работы в области педагогики, психологии и ПАП (АВА)

Наши курсы полностью соответствуют требованиям ФГОС и ФАОП

Институт входит в перечень организаций, осуществляющих научно-методическое и методическое обеспечение образовательной деятельности по реализации основных общеобразовательных программ в соответствии с ФГОС ОО согласно Приказу Министерства просвещения Российской Федерации от 28.02.2022№ 96, п. 638.

Документы об образовании

Удостоверение о повышении квалификации государственного образца

Если у вас есть профессиональное или высшее образование, после обучения вы получите удостоверение о повышении квалификации. Документ подтвердит факт пройденного образовательного курса, что положительно выделит вас среди коллег, станет весомым вкладом в ваше портфолио и добавит вам преимуществ при выборе кандидата на повышение.

Диплом о профессиональной переподготовке государственного образца

Документ выдается после прохождении курса профессиональной переподготовки и успешной сдаче итогового экзамена. Благодаря новым знаниям и их документальному подтверждению вы сможете дальше развиваться в профессиональном плане в государственных и частных образовательных организациях, а также вести личную практику.

Более 50 курсов по актуальным направлениям

Все курсы прошли экспертизу Экспертного Совета Департамента образования и науки г. Москвы, рекомендованы заказчикам образовательных услуг в сфере ДПО

Практика проводится на базе 3 стажировочных площадок

Получите реальный опыт работы с детьми с аутизмом на стажировочных площадках ИПАП на базе инклюзивных центров «Моя Планета»

Подробнее о центрах

Эксперты и преподаватели

Наши курсы по прикладному анализу поведения разработаны ведущими отечественными экспертами-практиками

Попова Ольга Александровна

  • Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S)
  • Преподаватель сертификационных курсов по PECS в РФ

Стаж педагогической деятельности

26 лет.

Колпакова Лилия Олеговна

  • Педагог-психолог
  • Поведенческий аналитик
  • Врач
  • Клинический супервизор ресурсных классов и ресурсных групп (в детских садах)
  • Автор магистерской программы МГПУ

Стаж педагогической деятельности

14 лет

Орлова Ольга Михайловна

  • педагог
  • учитель-логопед
  • поведенческий аналитик
  • куратор учебных программ для детей дошкольного возраста

Стаж педагогической деятельности

более 14 лет

Дудкина Елена Витальевна

  • Педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик.
  • Преподаватель курсов по прикладному анализу поведения.

Стаж педагогической деятельности

25 лет

Мальтинская Наталия Александровна

  • Врач-реаниматолог
  • Кандидат медицинских наук
  • Специальный психолог (дефектолог)
  • Сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА)

Стаж педагогической деятельности

11 лет

25+преподавателей

Небольшой подзаголовок об экспетрности

и квалификации всех этих экспертов

С нами сотрудничают

ФГБОУ ВО "Сочинский Государственный Университет"
Адлерский реабилитационный центр для детей и подростков с ОВЗ
АНО «Аутизм Регионы»
Автономная некоммерческая организация помощи людям с расстройствами аутистического спектра (PAC), другими нарушениями развития и инвалидностью "Bce Мы Разные"
АНО помощи детям с РАС и другими нозологиями г. Южно-Сахалинска
АНО "Центр социального развития "РАСТУ"
АНО "Центр инклюзивных социальных проектов"Элеос"
Пермская региональная общественная благотворительная организация "Общество помощи лицам с РАС"
АНО "Центр содействия инклюзивному образованию детей с ограниченными возможностями здоровья "Растим в добре"
Центр ментального здоровья
Благотворительный фонд помощи детям "Импульс развития"
АНО "Центр инклюзивных проектов и социальной интеграции детей с особыми потребностями "Спектр А"
Липецкая региональная общественная организация родителей детей с расстройством аутистического спектра «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
Автономная некоммерческая организация помощи детям с ментальными нарушениями и РАС "Шаг в будущее"
Белгородская региональная общественная организация помощи людям с РАС и другими ментальными нарушениями "Мир без границ"
АНО "Адапционно-педагогический центр Рассвет"
Автономная некоммерческая организация помощи людям с ментальными нарушениями и расстройствами аутистического спектра «Новая инклюзия»
Автономная некоммерческая организация "Центр инклюзивных и социальных проектов для детей с особыми потребностями "Раскраски"
Липецкая региональная общественная организация родителей детей с расстройством аутистического спектра «ВыРАСтите мир. Аутизм в Липецке»
АНО «Сияние чистого разума»
Министерство социально-демографической и семейной политики Самарской области
ООО «Мерсибо»
АНО «Особенный город»
Фонд «Импульс развития»
Фонд «Каждый особенный»
АНО «Новый взгляд»
КГБУ «Алтайский краевой центр ППМС-помощи»
ГБОУ Школа 108
АНО Инклюзивный центр «Моя Планета»

Котлярова Светлана Евгеньевна

Руководитель АНО «Сияние чистого разума»

С институтом ИПАП я знакома уже не первый год, и поэтому, когда появилась возможность повысить свою квалификацию в области инклюзивного образования я обрадовалась! Прошла обучение по доп программе «Управленческие аспекты организации и сопровождение процесса инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ, включая РАС в образовательной организации». Курс был полезен сводом нормативной базы, включая ссылки на законы об инклюзивном образовании. Полезно изучить опыт коллег.

Царева Екатерина Викторовна

Педагог-психолог

Проходила курс «Организация и содержание обучения и психологи-педагогического сопровождения детей с ОВ3». Курс актуален в вопросах инклюзивного образования. Материал лаконично и структурировано представлен. Много практических аспектов в вопросе именно организации обучения детей ОВ3.

Чаус Татьяна Алексеевна

Школа-интернат станицы Полтавской

Хочу от имени директора нашей школы и себя, как зам по коррекции, выразить огромную благодарность за предоставленную возможность обучения на курсах! Детей с РАС все больше, а знаний как работать с этими детьми нет! Сейчас в школе формируется хоть и небольшая команда специалистов готовых работать с этими детками и оказывать помощь коллегам в разрешении проблем с нежелательным поведением. Я обучалась на PECS, девять важнейших навыков, была на стажировке в вашем классе, плюс теперь команда тьюторов! Низким поклон всей вашей команде и конечно Ольге Александровне Поповой!

Солдатова Анна Сергеевна

АНО «Центр ментального здоровья и реабилитации «Солнце и луна»

Не ожидала такого качества и объема информации. Преподаватели все практики, решали с ними реальные кейсы. Вся система обучения автоматизирована: анкеты, уроки, отзывы, обратная связь, тестирование. Однозначно рекомендую! Приду учиться еще!
Больше отзывов →

Ближайшие
курсы

Ближайшие курсы
Все курсы прошли экспертизу Экспертного Совета Департамента образования и науки г. Москвы, рекомендованы заказчикам образовательных услуг в сфере ДПО
Девять важнейших навыков общения
36 часов Повышение квалификации 3 декабря - 4 декабря 2024
Узнать больше
Основы АВА-терапии. Базовый видеокурс
72 часа Повышение квалификации 2 декабря - 18 декабря 2024
Узнать больше
Смотреть каталог курсов
ФГОС
Наши курсы по прикладному анализу поведения разработаны ведущими отечественными экспертами-практиками и сертифицированными поведенческими аналитиками уровня ВСВА на основе международных стандартов подготовки поведенческих аналитиков (ВСаВА, RBT) и адаптированы для российских педагогов в полном соответствии с требованиями ФГОС.

Работаем в 78 субъектах РФ

Принимаем слушателей круглый год и обучаем дистанционно! Бесплатно отправляем бумажную версию документа о завершении обучения на ваш домашний адрес

Москва, Московская область, Нижегородская область, Самарская область, Воронежская область, Ханты- Мансийский автономный округ, Республика Адыгея, Республика Крым, Белгородская область, Ивановская область, Краснодарский край, Алтайский край
Ульяновская область, Республика Башкортостан, Тюменская область, Забайкальский край, Хабаровский край, Санкт- Петербург, Астраханская область, Тверская область, Пермский край, Ленинградская область, Липецкая область, Ульяновская область, Ставропольский край, Республика Калмыкия.
Новгородская область, Ростовская область, Омская область, Республика Татарстан, Оренбургская область, Тульская область, Пензенская область, Иркутская область, Республика Бурятия, Сахалинская область, Брянская область, Тамбовская область
Функциональная оценка/анализ поведения
Очень часто начинающие специалисты путаются в двух терминах, которые на первый взгляд кажутся синонимичными или просто разными вариантами перевода одной и той же процедуры. Но...
...
Читать →
Что такое DIR
«Давайте поможем нашим детям стать авторами своей внутренней жизни» — цитата с официального сайта методики DIR® Стэнли Гринспена (Dr. Stenley Greenspan, доктор медицинских наук, детский...
...
Читать →
Тренинг ключевых реакций
Первоначальные попытки лечения аутизма были в основном безуспешными, но в 1960-х годах исследователи начали фокусироваться на постулатах радикального бихевиоризма и поведенческой терапии. Эти исследования принесли...
...
Читать →
Методика с доказанной эффективностью PACT для нейроотличных и аутичных детей
С 2006 по 2010 год проводилось масштабное контролируемое испытание такого вмешательства, которое сейчас широко известно как PACT – Preschool Autism Communication Trial (Развитие коммуникативных навыков...
...
Читать →
Что такое LEAP
В клинических рекомендациях по оказанию помощи детям с РАС, одобренных Минздравом РФ в июле 2020 года, среди рекомендованных методов указана Комплексная инклюзивная программа LEAP (Learning...
...
Читать →
Что такое АВА-терапия
АВА-терапия – прикладная отрасль науки о поведении, один из самых эффективных методов коррекции поведения детей с аутизмом. В данном подходе вмешательство основано на анализе факторов...
...
Читать →

Часто задаваемые вопросы

Как проходит обучение?

Наши курсы проходят в виде серии вебинаров в режиме реального времени 2-3 раза в неделю согласно расписанию. После оплаты курса вы получите персональную ссылку на подключение к вебинарам, в ходе которых будете видеть и слышать преподавателя вживую, сможете задавать ему вопросы и оперативно получать ответы, участвовать в интерактивных заданиях и онлайн-практикумах, а также проходить электронное тестирование в удобном для вас режиме. Мы ведем запись большинства вебинаров, поэтому если вы опоздаете или не сможете посетить занятие, у вас будет возможность просмотреть его в записи. Все слушатели получают электронные материалы по каждой теме курса и могут использовать их в профессиональной практике.

Вы имеете государственную лицензию?

АНО «ИПАП» имеет государственную лицензию на ведение образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования. Это означает, что права и обязанности нашего института аналогичны государственной образовательной организации. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Как оплатить курсы?

Выберите интересующий вас курс и нажмите на кнопку «Записаться». Корректно заполните все поля платежной формы и нажмите на кнопку «Оплатить». После оплаты курса вам будет предоставлен доступ на подключение к вебинарам.

Могу ли обучиться за счет бюджета?

Педагоги бюджетных учреждений могут обучиться на курсах и программах Института за счет средств своего учреждения, однако им необходимо предварительно согласовать свое обучение с администрацией учреждения.

Как я получу документ об образовании?

Документы об образовании мы направляем почтовым отправлением по адресу, указанному в заявлении слушателя.

Какой документ я получу по окончании обучения?

Слушатели, успешно завершившие обучение по курсам повышения квалификации, получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Слушатели, успешно завершившие обучение по программам профессиональной переподготовки, получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Указанные документы выдаются слушателям с высшим или средним профессиональным образованием по профилю подготовки "Педагогика", "Психология" / переподготовкой по укрупнённой группе профиля "Образование и педагогика".

Кто ваши преподаватели?

Преподаватели наших курсов – это эксперты и практики высочайшего уровня, обладающие огромным опытом успешной работы с различными категориями детей с ОВЗ, включая аутизм, сертифицированные согласно международным стандартам аналитики поведения уровня ВСВА и QBA.

Кто может учиться?

Граждане Российской Федерации имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), СНИЛС, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости), и заявление на обучение.

Могу ли я обучаться, если мой об основном образовании получен за пределами Российской Федерации?

Вам необходимо уточнить, признается ли Ваш диплом на территории РФ. В случае если, Ваш диплом не признается в РФ, следует пройти процедуру признания диплома до начала обучения и предоставить на Свидетельство о признании. Для прохождения процедуры признания Вашего образования и/или квалификации в РФ, следует обратится в ФГБНУ «Главэкспертцентр» в г. Москве, который является уполномоченной организацией, занимающейся данным вопросом https://nic.gov.ru/. Также Ваш документ об образовании должен пройти «Апостилирование» – упрощенный порядок легализации. Проставление штампа «Апостиль» на официальных документах, исходящих от учреждений и организаций стран-участниц Гаагской конвенции 1961 года, отменяющей требование консульской легализации иностранных официальных документов: проставляется на оригинале документа или на отдельном листе, скрепляемом с документом, и может быть составлен на официальном языке выдающего его органа; проставление штампа «Апостиль» осуществляется компетентными уполномоченными органами страны выдачи документа (Секретарь штата, департамент образования, министерство образования, учебные заведения и др.).

Могу ли я обучиться за счет средств своей организации?

Педагоги бюджетных учреждений Москвы и других регионов России могут обучаться за счет средств своего учреждения.

Какие документы необходимы для заключения договора?

Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), копию паспорта, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости, и заявление на обучение.

Какая длительность программ по профессиональному обучению

Для программ профессиональной переподготовки предусмотрены длительные сроки проведения, более глубокое обучение, а также продолжительность не менее 250 академических часов. Обучение по программам профессиональной переподготовки завершается выдачей диплома о профессиональной переподготовке установленного образца.

Для программ повышения квалификации предусмотрены менее длительные сроки проведения, продолжительность обучения не менее 16 академических часов, а обучение по программам повышения квалификации завершается выдачей удостоверения о повышении квалификации установленного образца.

Остались вопросы или не можете определиться с курсом?
Наталья Иванова Методист учебных программ
Отправьте заявку, наш методист перезвонит и поможет выбрать нужное вам обучение

    *Нажимая на кнопку, принимаю условия политики и пользовательского соглашения.