Регистрационный номер лицензии на образовательную деятельность в сводном реестре лицензий Рособрнадзора Л035-01298-77/00180597
Современные курсы педагогам
для профессионального
и карьерного роста
Курс для педагогов Видеокурс (в записи)

Организация и сопровождение процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ, включая РАС, в рамках ФГОС НОО (Видеокурс)

  • Научитесь ведущим технологиям организации инклюзии в начальном образовании
  • Освоите доказательные практики работы с детьми с ОВЗ, включая РАС, при создании ресурсных и автономных классов
Организация и сопровождение процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ, включая РАС, в рамках ФГОС НОО (Видеокурс)
Когда 15 апреля - 29 апреля
13 мая - 27 мая
10 июня - 24 июня
12 августа - 26 августа
9 сентября - 23 сентября
Тип программы Повышение квалификации 72 ч.
Формат обучения Видеокурс в записи
Документ об образовании Удостоверение о повышении квалификации

Создание инклюзивной образовательной среды требует от педагогов и специалистов современных компетенций и комплексных решений

Курс поможет освоить ведущие поведенческие практики обучения детей с ОВЗ, включая РАС – безошибочное обучение, подсказки, тестирование мотивационных стимулов, дифференцированное подкрепление, случайное обучение, цепочки, основы работы с нежелательным поведением в школе, научит проведению диагностики и методам формирования новых учебных, речевых и социальных навыков, расскажет об основах организации ресурсных классов и взаимосвязи участников образовательного процесса, поможет наладить работу с родителями и проводить консультирование семьи, позволит успешно адаптировать учебные и контрольно-измерительные материалы, развивать внеурочную и игровую деятельность у детей с ОВЗ при индивидуальной и групповой работе.

Кому будет полезен курс
  • педагоги-психологи
  • учителя-логопеды
  • учителя-дефектологи
  • учителя начальных классов
  • тьюторы
Кому будет полезен курс
Чему вы научитесь
  • На базовом уровне применять инструменты поведенческого анализа (АВА-терапия) для достижения значимых образовательных результатов у обучающихся с ОВЗ, включая РАС
  • Проводить тестирование навыков с использованием распространенных во всем мире инструментов диагностики ABLLS-R и VB-MAPP
  • Организовывать работу ресурсных классов, адаптировать образовательную среду, выстраивать командное взаимодействие между специалистами, проводить работу с семьей
  • Развивать у детей, имеющих нарушения речи, навыки коммуникации, использовать системы дополнительной коммуникации
  • Организовывать фронтальную и групповую работу, справляться с нежелательным поведением детей с ОВЗ, включая РАС, при включении в общие классы
  • Развивать у детей с ОВЗ навыки внеурочной и игровой деятельности, разрабатывать и применять стратегии организации перемен, кружков, общешкольных мероприятий
Стоимость курса
5 000 руб.
Записаться на курс
Программа курса
Курс соответствует требованиям ФГОС и рекомендован Экспертным советом по дополнительному профессиональному образованию работников образовательных организаций при Департаменте образования и науки города Москвы
Основы прикладного анализа поведения (АВА-терапия) в инклюзивном образовании
Практические методы обучения и развития детей с ОВЗ, включая РАС: обусловливание, мотивационные стимулы, подсказки, случайное обучение, цепочки, дифференцированное подкрепление. Применение АВА-терапии для развития новых навыков и коррекции нежелательных форм поведения.
6 ч.
Диагностика навыков обучающихся с ОВЗ, включая РАС
Тестирование навыков VB-MAPP и ABLLS-R. Таблица формирования УУД (БУД), проектирование ИОМ, коррекция ИОМ.
8 ч.
Образовательная модель «Ресурсный класс»
Организационные основы, компетенции и структура взаимодействия специалистов ресурсного класса. Оборудование и технические устройства, методическое и документационное сопровождение.
8 ч.
Адаптация образовательной среды
Методы адаптации учебных и контрольно-измерительных материалов для учащихся с ОВЗ, включая РАС. Адаптация учебного пространства.
9 ч.
Развитие коммуникативных навыков. Альтернативная коммуникация
Практические методы развития коммуникативных навыков. Обзор существующих систем АДК, особенности подбора и применения. Работа с PECS.
11 ч.
Работа с нежелательным поведением
Проактивные и реактивные стратегии. Дифференциальное подкрепление социально - приемлемых форм поведения. Моделинг. Социальные истории. Поведенческий контракт. Обучение выражению чувств и эмоций. Поведенческий план.
11 ч.
Групповые обусловленности и фронтальный урок
Групповые и фронтальные занятия. Варианты работы в группе. Управление поведением в классе.
5 ч.
Организация внеурочной деятельности
Методы организации внеурочной деятельности для детей с ОВЗ, включая РАС (секции, кружки, общешкольные и внешкольные мероприятия, досуг).
6 ч.
Работа с родителями обучающихся с ОВЗ
Сотрудничество и участие семьи в образовательном процессе. Индивидуальное консультирование семьи. Участие семьи в ППК.
6 ч.
Итоговая аттестация
Зачет.
2 ч.
Результаты обучения
  • Получили структурированные знания в области организации процесса инклюзии для детей с ОВЗ, включая РАС, в общеобразовательной школе с применением образовательной модели «Ресурсный класс»
  • Умеете использовать диагностические инструменты для определения функциональных целей обучения и проектирования ИОМ
  • Научились применять основные инструменты АВА-терапии для эффективного обучения детей с ОВЗ, включая РАС
  • Знаете, как формировать у детей с ОВЗ новые учебные, речевые и социальные навыки, можете справиться с нежелательным поведением
Вы получите

Удостоверение о повышении квалификации


(выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию)

Преподаватели курса
Богорад Полина Львовна
  • Учитель-дефектолог, логопед.
  • Консультант инклюзивных образовательнвх проектов, ресурсных классов и проектов в области культуры и спорта.

Стаж педагогической деятельности 23 года

Кулешова Ирина Игоревна
  • Магистр специального образования, дефектолог, поведенческий аналитик, консультант инклюзивных образовательных проектов, ресурсных классов, проектов в области культуры и спорта.

Стаж педагогической деятельности 10 лет

Как проходит обучение
  • Запишитесь на курс и оплатите его
  • Получите на почту ссылку с доступом в личный кабинет образовательной платформы GetCourse
  • Заполните анкету слушателя курса
  • Проходите обучение шаг за шагом в удобное для вас время
  • Сдайте электронное тестирование
  • Получите удостоверение повышения квалификации на указанный почтовый адрес
  • Используйте материалы курса в течение 2 недель после окончания курса
  • Скачайте презентации лекций для для профессионального совершенствования ежедневной практики
Как проходит обучение в ИПАП
Отзывы о курсе
Оксана Геннадьевна Москва Тьютор
Прошла курс Организация и сопровождение процесса инклюзивного образования детей с ОВЗ, включая РАС, в рамках ФГОС. Очень содержательный курс. Доступность изложенного материала.  Преподаватели всегда на связи. Читать весь отзыв
Варвара Михайловна Иркутск Учитель-логопед
Спасибо большое преподавателям за интересные лекции, материалы. Большое спасибо организаторам. Очень доступно, понятно объясняли преподаватели. Читать весь отзыв
Ксения Александровна Ярославль Логоред
Спасибо большое организаторам и лекторам за такой наполненный и содержательный курс! Отдельное спасибо лекторам! Информацию преподносили доступно, грамотно, были заинтересованы в том, чтобы ответить на все вопросы и помочь в решении всех затруднений участников. Обязательно порекомендую этот курс коллегам. Спасибо! Читать весь отзыв
Смотреть все отзывы
9,4 / 10 Общая оценка наших курсов по отзывам участников
84% Сказали, что после курса стало легче работать с детьми с ОВЗ
92% Считают главным плюсом ИПАП опытных преподавателей и живое общение с ними
Требования к слушателям курса
Наличие высшего образования
Получение высшего образования в настоящее время.
Документы, необходимые
для зачисления на курс
диплом с приложением об имеющемся среднем специальном или высшем образовании, либо справка от образовательного учреждения (для студентов)
паспорт
свидетельство о браке, разводе (в случае изменения фамилии)
Другие курсы по этому направлению
Смотреть все курсы

Часто задаваемые вопросы

Вы имеете государственную лицензию?

АНО «ИПАП» имеет государственную лицензию на ведение образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования. Это означает, что права и обязанности нашего института аналогичны государственной образовательной организации. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Как проходит обучение?

Наши курсы проходят в виде серии вебинаров в режиме реального времени 2-3 раза в неделю согласно расписанию. После оплаты курса вы получите персональную ссылку на подключение к вебинарам, в ходе которых будете видеть и слышать преподавателя вживую, сможете задавать ему вопросы и оперативно получать ответы, участвовать в интерактивных заданиях и онлайн-практикумах, а также проходить электронное тестирование в удобном для вас режиме. Мы ведем запись большинства вебинаров, поэтому если вы опоздаете или не сможете посетить занятие, у вас будет возможность просмотреть его в записи. Все слушатели получают электронные материалы по каждой теме курса и могут использовать их в профессиональной практике.

Как оплатить курсы?

Выберите интересующий вас курс и нажмите на кнопку «Записаться». Корректно заполните все поля платежной формы и нажмите на кнопку «Оплатить». После оплаты курса вам будет предоставлен доступ на подключение к вебинарам.

Могу ли обучиться за счет бюджета?

Педагоги бюджетных учреждений могут обучиться на курсах и программах Института за счет средств своего учреждения, однако им необходимо предварительно согласовать свое обучение с администрацией учреждения.

Как я получу документ об образовании?

Документы об образовании мы направляем почтовым отправлением по адресу, указанному в заявлении слушателя.

Кто ваши преподаватели?

Преподаватели наших курсов – это эксперты и практики высочайшего уровня, обладающие огромным опытом успешной работы с различными категориями детей с ОВЗ, включая аутизм, сертифицированные согласно международным стандартам аналитики поведения уровня ВСВА и QBA.

Какой документ я получу по окончании обучения?

В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07. 2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам», слушатели, успешно завершившие обучение по курсам повышения квалификации (от 16 ак. часов), получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Слушатели, успешно завершившие обучение по программам профессиональной переподготовки (от 250 ак. часов), получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

Кто может учиться?

Граждане Российской Федерации имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), копию паспорта, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости), и заявление на обучение.

Могу ли я обучиться за счет средств своей организации?

Педагоги бюджетных учреждений Москвы и других регионов России могут обучаться за счет средств своего учреждения.
Остались вопросы или не можете определиться с курсом?
Наталья Иванова Методист учебных программ
Отправьте заявку, наш методист перезвонит и поможет выбрать нужное вам обучение

    *Нажимая на кнопку, принимаю условия политики и пользовательского соглашения.