Дошкольники с более «тяжелым» аутизмом получают наибольшую пользу от инклюзии
У детей с аутизмом и низкими познавательными способностями происходят наибольшие улучшения, когда их помещают в группы с детьми с типичным развитием, а не группы только для детей с аутизмом. Об этом говорится в результатах исследования ученых из Университета Пенсильвании, сообщает Spectrumnews.org. Вопрос о том, какая форма образования является оптимальной при аутизме до сих пор остается...
Читать подробнее
