Викарное подкрепление – это методика, которую легко можно применять в классе, в группе детей, или в семье, где есть дети близкие друг другу по возрасту. Термин «викарное научение» относится к концепции «теории социального научения» психолога Альберта Бандуры, суть которой в том, что люди могут учиться, имитируя модель обучения – другого человека, особенно того, кто напоминает...
Читать подробнее
Открытое письмо с «обратной связью» для педагогов коррекционного образования, которое написала для портала The Mighty Пери-Энн Савидж – молодая женщина с аутизмом и другими расстройствами. Дорогие педагоги, Ваша работа объемная, сложная, вдохновляющая, огорчающая, необходимая и потрясающая! Я не могу выразить словами всю благодарность педагогам за то, что они делают. Но поскольку у меня есть опыт...
Читать подробнее
Похвала – сочетание внимания к ученику с позитивным устным утверждением. Это важное социальное поощрение, которое может стать незаменимым методом подкрепления, особенно в условиях школьного класса. Правильно используемая похвала повышает вероятность желательного поведения и правильных ответов в будущем, улучшает взаимоотношения с учеником и повышает его самооценку. Что важно помнить про похвалу: Используйте похвалу сразу же после...
Читать подробнее
Эллен Нотбом, автор книги и одноименной статьи «10 вещей, о которых хотел бы рассказать вам ребенок с аутизмом», подготовила вот такую версию для школьных учителей. В преддверии нового учебного года эта небольшая шпаргалка может напомнить несколько базовых принципов всем учителям детей с аутизмом (и не только), и, главное, она помогает не забывать, что важно смотреть...
Читать подробнее
