Саморегуляция – это ключевой навык ребенка, определяющий его развитие и социальное благополучие. Под саморегуляцией мы понимаем способность человека распознавать, отслеживать и управлять такими внутренними состояниями, как эмоции, импульсы, желания и поведение. Нейротипичные дети постепенно развивают этот навык начиная с младенчества. Сначала они управляют своими действиями, направленными на обеспечение физического и сенсорного комфорта, а потом, по...
К сожалению, самоповреждающее поведение довольно характерная для детей с расстройствами аутистического спектра проблема. Около трети особых семей сталкиваются с ней. Самоповреждающее поведение это не только источник угрозы для здоровья ребенка, но и мощнейший стрессовый фактор для его родителей. Ребенок может бить себя по голове кулаками или предметами, бросаться на пол, щипать и кусать себя, наносит...
Это не так. Умение произносить слова – не всегда значит, что ребёнок может использовать речь для удовлетворения своих потребностей и выражения эмоций. Чтобы сделать речь функциональной, необходимо научить его использовать слова для коммуникации. С этой задачей лучше всего справляется PECS. Поэтапно внедряя систему альтернативной коммуникации можно научить ребенка общаться с окружающими. Да, чем раньше начать...
Воспитание ребенка с аутизмом задача не из легких. Если к этому диагнозу добавляется ещё и эпилепсия, то родители оказываются в довольно непростой ситуации. На сегодняшний день примерно у каждого 26-го человека диагностируется та или иная форма эпилепсии. Среди людей с рас распространенность эпилепсии ещё выше. Эпилептические приступы оказывают крайне негативное влияние на развитие ребёнка и...
