Все дети с аутизмом разные. Подобно узорам в детском калейдоскопе, вы не встретите двух идентичных малышей в спектре. Однако, почти всех их объединяют трудности с распознаванием и управлением эмоций. Способность понимать и выражать эмоции начинает развиваться у человека практически с рождения. К году типично развивающийся ребенок довольно точно может определить эмоциональное состояние взрослого по его...
Читать подробнее
Иногда врачи, выставляя ребенку диагноз расстройство аутистического спектра и давая рекомендации родителям, предлагают им завести животное. Что говорит наука о влиянии животных на симптомы аутизма? Изучением этой темы активно занимаются начиная с 2000-ых годов и нам сегодня доступно немало опубликованных работ о влиянии животных на людей с аутизмом. Однако, до сих пор нет достаточно достоверных...
Читать подробнее
Саморегуляция – это ключевой навык ребенка, определяющий его развитие и социальное благополучие. Под саморегуляцией мы понимаем способность человека распознавать, отслеживать и управлять такими внутренними состояниями, как эмоции, импульсы, желания и поведение. Нейротипичные дети постепенно развивают этот навык начиная с младенчества. Сначала они управляют своими действиями, направленными на обеспечение физического и сенсорного комфорта, а потом, по...
Читать подробнее
К сожалению, самоповреждающее поведение довольно характерная для детей с расстройствами аутистического спектра проблема. Около трети особых семей сталкиваются с ней. Самоповреждающее поведение это не только источник угрозы для здоровья ребенка, но и мощнейший стрессовый фактор для его родителей. Ребенок может бить себя по голове кулаками или предметами, бросаться на пол, щипать и кусать себя, наносит...
Читать подробнее
