Прикладной анализ поведения (ПАП) – наука, предполагающая использование современной поведенческой теории обусловливания для изменения социально значимого поведения.
Главная суть ПАП заключается в том, что желаемое поведение можно сформировать с помощью системы вознаграждений и последствий, а опирается он на простую концепцию: поведение, которое подкрепляется, будет усиливаться; поведение, которое не подкрепляется, уменьшится и, в итоге, исчезнет.
Задачи, которые решает прикладной анализ поведения:
▪️ обучает успешному социальному взаимодействию с другими людьми
▪️ помогает осваивать жизненно необходимые навыки
▪️ улучшает коммуникативные навыки
▪️ повышает внимание к академическим задачам и расширяет возможности по их освоению
▪️ снижает или избавляет от самоповреждающего поведения
▪️ снижает или избавляет от нежелательного поведения, в том числе истерик, вспышек гнева и агрессии
Методы прикладного анализа поведения помогают педагогам, психологам, логопедам, дефектологам и специалистам смежных профессий осуществлять психолого-педагогическую поддержку образовательного процесса в ресурсных или автономных классах в школах или детских садах, проводить успешную работу с такой категорией детей в ППМС, реабилитационных центрах или развивающих детских центрах.
- педагоги-психологи
- учителя-логопеды
- учителя-дефектологи
- учителя начальных классов
- социальные педагоги
- воспитатели
- медицинские работники
- студенты педагогического, психологического, медицинского направления
- специалисты смежных профессий
- Научились заполнять опросники, позволяющие выявить риск возникновения РАС, знаете характерные особенности детей, имеющих те или иные нарушения развития, и как выбирать целевое поведение для работы
- Умеете фиксировать и анализировать данные о нежелательном поведении ребенка и выбирать стратегии реагирования на поведение ребенка в зависимости от функции его поведения
- Знаете, как расписывать алгоритм задачи для поведения ребенка, которому хотите его обучить, и как его реализовать при помощи различных методов обучения
- Разбираетесь в особенностях организации инклюзивного образования и нормативно-правовой базы обучения детей с особыми потребностями
Удостоверение о повышении квалификации
(выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию)
- Педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик.
- Преподаватель курсов по прикладному анализу поведения.
Стаж педагогической деятельности
с 2000 г.
- педагог
- учитель-логопед
- поведенческий аналитик
- куратор учебных программ для детей дошкольного возраста
Стаж педагогической деятельности
с 2010 г.
- Учитель-дефектолог ФРЦ МГППУ, эксперт РОО помощи детям с РАС “Контакт”, куратор и консультант инклюзивных проектов в сфере образования и культуры
Стаж педагогической деятельности
с 2000 г.
- Магистр специального образования, дефектолог, поведенческий аналитик, консультант инклюзивных образовательных проектов, ресурсных классов, проектов в области культуры и спорта.
Стаж педагогической деятельности
с 2013 г.
Мы сделали все возможное, чтобы обучение у нас было для вас актуальным, полезным и удобным.
Наши курсы идут в режиме реального времени и содержат максимум практических примеров и интерактивных заданий, как в живой аудитории. Вы сможете задавать нашим экспертам любые вопросы по теме курса, а также обсуждать сложные кейсы из личной практики.
После каждого занятия вы будете получать на электронную почту учебные материалы по прошедшему вебинару и ссылки на полезные материалы на других ресурсах. Вы всегда сможете пересмотреть вебинары в записи, если опоздаете или не сможете посетить занятие.
Запишитесь на курс или получите консультацию
Оставьте заявку по кнопке ниже и мы
свяжемся с вами в ближайшее время
для зачисления на курс
