Государственная лицензия на образовательную деятельность №040898
Современные курсы педагогам
для профессионального
и карьерного роста
Профессиональная переподготовка Видеокурс (в записи)

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ

  • Освоите квалификацию аналитика поведения продвинутого уровня для работы даже с самыми сложными категориями детей и подростков с ОВЗ.
  • Станете востребованным специалистом в бюджетном или частном секторе.
Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ
Когда 13 июня - 27 июня
Тип программы Профессиональная переподготовка - 260 ч
Формат обучения Видеокурс в записи
Документ об образовании Диплом о профессиональной переподготовке

В России ежегодно растет спрос на педагогов и специалистов, владеющих методами АВА-терапии на профессиональном уровне

Аналитик поведения (АВА-терапевт) обладает глубокими знаниями о поведении человека и практическими навыками для улучшения качества жизни людей с нарушениями развития, умеет подбирать подходящее вмешательство и проводить коррекцию нежелательного поведения, определять актуальные цели работы и разрабатывать эффективные программы формирования новых навыков, осуществлять поддержку образовательного процесса и работать с командой.

Эффективность АВА-терапии признана в России на государственном уровне. Прикладной анализ поведения включен Минздравом РФ в клинические рекомендации «Расстройства аутистического спектра» как один из научно обоснованных методов реабилитации и коррекции поведения у детей с РАС. Минобрнауки РФ предлагает использовать подходы АВА-терапии при обучении детей с ОВЗ в методических рекомендациях по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ, а также в Письме от 07 июля 2017 г. N ТС-267/07, где разъясняются особенности организации образовательной модели «Ресурсный класс», основанной на поведенческом подходе.

Программа научит использовать широкий спектр высокотехнологичных инструментов прикладного анализа поведения для обучения, развития и коррекции даже самых сложных категорий детей и подростков с ОВЗ, чтобы вы стали ведущим специалистом в своей области.

«Прикладной анализ поведения (АВА-терапия): коррекция поведенческих нарушений, обучение, абилитация и развитие детей и подростков с ОВЗ» в видеоформате — это качественное, доступное и удобное обучение АВА-терапии для российских педагогов и специалистов. Изучайте видеоуроки в удобное для вас время, скачивайте презентации и дополнительные материалы к видеоурокам, чтобы использовать их в повседневной практике. По окончании обучения пройдите электронное тестирование знаний, чтобы получить диплом о профессиональной переподготовке установленного образца на 260 часов.

Кому подойдет эта программа
  • Педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам, воспитателям и другим специалистам системы образования, которые хотят приобрести востребованные компетенции АВА-терапевта для расширения своих профессиональных возможностей
  • Педагогам и специалистам, которые планируют стать учителями или кураторами ресурсных классов для детей с ОВЗ (РАС и другие ментальные нарушения) в общеобразовательных школах
  • Педагогам и специалистам, включая специалистов смежных профессий, планирующих применять методы АВА-терапии в коррекционно-развивающих или медицинских центрах, в спортивных центрах (секциях) для детей и подростков с ОВЗ, в психологическом консультировании или в качестве частного АВА-терапевта в семьях, где воспитываются дети с ОВЗ, включая РАС и другие ментальные нарушения
Чему вы научитесь
  • определять уровень развития навыков ребенка с использованием диагностических инструментов ABLLS-R и VB-MAPP
  • измерять различные параметры поведения, системно осуществлять сбор данных и работать с графиками
  • составлять индивидуальные планы развития и протоколы обучения новым навыкам
  • проводить функциональную оценку поведения, разрабатывать план коррекции нежелательного поведения и подбирать процедуры коррекции
  • оказывать высокоэффективную помощь людям с поведенческими нарушениями
  • вести профессиональную деятельность в области АВА-терапии в соответствии с этическими нормами
Стоимость курса
18 000 руб. 14 000 руб.
Программа курса
Курс соответствует требованиям ФГОС и рекомендован Экспертным советом по дополнительному профессиональному образованию работников образовательных организаций при Департаменте образования и науки города Москвы
Анализ поведения: краткая история развития
Определяющие черты ПАП. Определение ПАП.Основные понятия ПАП. Поведение. Среда.
8 ч.
Респондентное и оперантное поведение
Концепция ABC. Подкрепление и наказание
8 ч.
Подкрепление и наказание
Положительное и отрицательное подкрепление. Положительное и отрицательное наказание. Гашение и режимы подкрепления
14 ч.
Антецеденты
Мотивационные условия. Дискриминативные стимулы. Стимульный контроль
8 ч.
Выбор целевого поведения
Оценка социальной значимости. Функциональное и топографическое определение целевого поведения
8 ч.
Визуальное отображение данных
Сбор данных и графики. Построение системы сбора данных
10 ч.
Практикум по методам измерения поведения
Практикум по методам измерения поведения
3 ч.
Промежуточное тестирование
Зачет
3 ч.
Анализ вербального поведения по Скиннеру
Определение вербального поведения. Вербальные операнты
10 ч.
VB-MAPP как методика оценки навыков. Цели тестирования VB-MAPP
Компоненты VB-MAPP и их взаимосвязь. Этапы тестирования по методике VB-MAPP. Графическое отображение уровня развития навыков
10 ч.
Инструмент тестирования ABLLS-R
Структура тестирования. Содержание тестирования. Оценка навыков. Подсчет баллов и оценка результатов тестирования. Применение результатов тестирования для составления индивидуальной программы развития
8 ч.
Оценка предпочтений
Оценка предпочтений и подкреплений
6 ч.
Подсказки
Обучение методом отдельных блоков
8 ч.
Шейпинг. Формирование цепочек
Обучение в естественной среде. Сбор данных в процессе обучения
8 ч.
Написание протоколов
Практикум по написанию протоколов
5 ч.
Промежуточная аттестация
Зачет
3 ч.
Функциональная оценка поведения (ФОП)
Функции поведения. Многофункциональное поведение. Рабочая гипотеза о функции поведения. Проактивные и реактивные стратегии коррекции поведения
10 ч.
Функциональный анализ
Обзор экспериментальной процедуры функционального анализа. Практикум по функциональной оценке
8 ч.
Проактивные стратегии как манипуляции предшествующими факторами
Стратегии, основанные на дифференцированном подкреплении (DRA, DRI, DRO). FCT как вариант DRA
8 ч.
Дифференциальное подкрепление
Дифференциальное подкрепление низкой частоты поведения (DRL). Необусловленное подкрепление поведения (NCR). Предоставление выбора. Прайминг. Метод высоковероятностных серий. Манипуляции контекстными факторами (дженерики)
8 ч.
Реактивные стратегии как манипуляция последствиями
Штрафование и его разновидности. Рекомендации по эффективному применению штрафования
10 ч.
Построение поведенческого плана (плана коррекции поведения)
Подход к выбору процедур коррекции
8 ч.
Введение в альтернативную коммуникацию
Методы альтернативной и дополнительной коммуникации
8 ч.
Практикум по написанию протоколов
Практикум
6 ч.
Этика работы с поведением человека. Часть 1
Ответственное поведение, ответственность перед клиентом
8 ч.
Этика работы с поведением человека. Часть 2
Компетенция и предоставление услуг. Остальные разделы этического кодекса аналитика поведения согласно международным стандартам
8 ч.
Итоговая аттестация
Междисциплинарный экзамен
16 ч.
Результаты обучения
  • Уверенно применяете широкий спектр инструментов прикладного анализа поведения при работе с детьми и подростками с РАС и другими нарушениями развития
  • Умеете разрабатывать поведенческие программы вмешательства
  • Можете курировать организацию ресурсных классов для обучающихся с РАС и другими ментальными нарушениями — наладить работу специалистов и школьных служб, проводить работу с родителями
  • Оказывать консультационную и практическую помощь семьям, в которых воспитываются дети и подростки с различными нарушениями развития
Вы получите

Диплом о профессиональной переподготовке, подтверждающий право выполнения нового вида профессиональной деятельности в сфере коррекции поведенческих нарушений, обучения, абилитации и развития детей и подростков с ОВЗ с применением методов прикладного анализа поведения (АВА-терапии).

(Выдается выпускникам программы, успешно прошедшим итоговую аттестацию)

Разработчики и преподаватели
Разработчики и преподаватели программы — ведущие российские и зарубежные эксперты-практики в области АВА-терапии, обладающие огромным опытом успешной работы с самыми сложными категориями детей с ОВЗ, включая РАС и другие ментальные нарушения:
Мальтинская Наталия Александровна
  • Врач-реаниматолог
  • Кандидат медицинских наук
  • Специальный психолог (дефектолог)
  • Сертифицированный поведенческий аналитик (ВСВА)

Стаж педагогической деятельности 9 лет

Арцибасова Татьяна Николаевна
  • магистр педагогических наук
  • поведенческий аналитик, куратор

Стаж педагогической деятельности 5 лет

Гаськова Анастасия Вадимовна
  • Олигофренопедагог
  • Учитель-дефектолог первой квалификационной категории
  • Магистр педагогических наук
  • Поведенческий аналитик

Стаж педагогической деятельности более 5 лет

Сидорова Виктория Владиславовна
  • Специальный психолог
  • Поведенческий аналитик

Стаж педагогической деятельности более 9 лет

Наши преподаватели всегда готовы предоставить слушателям необходимый объем поддержки не только на весь период обучения, но и после него. Бесплатные онлайн-встречи и консультации, обмен мнениями, ответы на вопросы и профессиональное обсуждение клинической практики с выпускниками уже стали доброй традицией.
Как проходит обучение
  • Запишитесь на курс и оплатите его
  • Получите на почту ссылку с доступом в личный кабинет образовательной платформы GetCourse
  • Заполните анкету слушателя курса
  • Проходите обучение шаг за шагом в удобное для вас время
  • Сдайте электронное тестирование
  • Получите удостоверение повышения квалификации на указанный почтовый адрес
  • Используйте материалы курса в течение 2 недель после окончания курса
  • Скачайте презентации лекций для для профессионального совершенствования ежедневной практики
Как проходит обучение в ИПАП
Отзывы о курсе
Евгения Москва педагог-психолог
Я прошла базовый курс по АВА-терапии. Содержание курса полностью оправдало ожидания. Такая сложная тема, в общем-то, но ее объясняют одновременно глубоко и доступно. Вынесла для себя много практических вещей. Я научилась работать с нежелательным поведением. Вообще, функции поведения была для меня очень полезная тема. Когда определяешь функцию поведения ребенка, понимаешь его и по-другому совсем реагируешь... Читать весь отзыв
Алла Москва Учитель начальных классов
Меня направило руководство школы на базовый курс по АВА-терапии. Они считают, что именно ИПАП дает реальные знания. Мне курс понравился. Сейчас пока у меня в классе нет детей с ОВЗ, но думаю что знания пригодятся в будущем. Иногда применяю какие-то методы при плохом поведении обычных детей. Читать весь отзыв
Валерия Санкт-Петербург Тьютор
Я начала работать в ресурсном классе и хотела получить больше знаний по этом вопросу. Мне понравилось содержание курса в ИПАП. Курс был очень полезный, мне все понравилось. Моя работа стала более осознанной и легкой. Применяю чаще всего жетонную систему, коррекцию НП и другие.  Читать весь отзыв
Смотреть все отзывы
9,4 / 10 Общая оценка наших курсов по отзывам участников
84% Сказали, что после курса стало легче работать с детьми с ОВЗ
92% Считают главным плюсом ИПАП опытных преподавателей и живое общение с ними
Требования к слушателям курса
Наличие высшего образования
Получение высшего образования в настоящее время.
Документы, необходимые
для зачисления на курс
диплом с приложением об имеющемся среднем специальном или высшем образовании, либо справка от образовательного учреждения (для студентов)
паспорт
свидетельство о браке, разводе (в случае изменения фамилии)
Другие курсы по этому направлению
Смотреть все курсы

Часто задаваемые вопросы

Вы имеете государственную лицензию?

АНО «ИПАП» имеет государственную лицензию на ведение образовательной деятельности в сфере дополнительного профессионального образования. Это означает, что права и обязанности нашего института аналогичны государственной образовательной организации. Проверить данные лицензии можно на сайте Рособрнадзора.

Как оплатить курсы?

Выберите интересующий вас курс и нажмите на кнопку «Записаться». Корректно заполните все поля платежной формы и нажмите на кнопку «Оплатить». После оплаты курса вам будет предоставлен доступ на подключение к вебинарам.

Как проходит обучение?

Наши курсы проходят в виде серии вебинаров в режиме реального времени 2-3 раза в неделю согласно расписанию. После оплаты курса вы получите персональную ссылку на подключение к вебинарам, в ходе которых будете видеть и слышать преподавателя вживую, сможете задавать ему вопросы и оперативно получать ответы, участвовать в интерактивных заданиях и онлайн-практикумах, а также проходить электронное тестирование в удобном для вас режиме. Мы ведем запись всех вебинаров, поэтому если вы опоздаете или не сможете посетить занятие, у вас будет возможность просмотреть его в записи. Все слушатели получают электронные материалы по каждой теме курса и могут использовать их в профессиональной практике.

Как я получу документ об образовании?

Документы об образовании мы направляем почтовым отправлением с отслеживанием трека по адресу, указанному в заявлении слушателя. Вы сможете отслеживать письмо от нас на всех этапах, вплоть до его поступления в ваше почтовое отделение.

Какой документ я получу по окончании обучения?

В соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.07. 2013 № 499 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам», слушатели, успешно завершившие обучение по курсам повышения квалификации (от 16 ак. часов), получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Слушатели, успешно завершившие обучение по программам профессиональной переподготовки (от 250 ак. часов), получают диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.

Кто ваши преподаватели?

Преподаватели наших курсов – это эксперты и практики высочайшего уровня, обладающие огромным опытом успешной работы с различными категориями детей с ОВЗ, сертифицированные согласно международным стандартам аналитики поведения уровня ВСВА и QBA.

Кто может учиться?

Граждане Российской Федерации имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование, а также лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. Для поступления на обучение гражданам России необходимо предоставить копию диплома о высшем или среднем профессиональном образовании (для студентов – справку с места учебы), копию паспорта, копию свидетельства об изменении фамилии (при необходимости), и заявление на обучение.

Могу ли обучиться за счет бюджета?

Педагоги бюджетных учреждений могут обучиться на курсах и программах Института за счет средств своего учреждения, однако им необходимо предварительно согласовать свое обучения с администрацией учреждения.

Могу ли я обучиться за счет средств своей организации?

Педагоги бюджетных учреждений Москвы и других регионов России могут обучаться за счет средств своего учреждения.

Профессия АВА тераписта – востребованная во всем мире специальность, так как количество детей с ОВЗ, в том числе с РАС и другими ментальными нарушениями, растет, а методы АВА терапии (методы прикладного анализа поведения, ПАП) на данный момент являются единственными научно-доказанными методами коррекции данных нарушений. Сегодня потребность в поведенческих специалистах однозначно превышает предложение, поэтому освоение данной методики является перспективным направлением развития профессиональной компетенции.

Применяя методы АВА терапии в работе с детьми с РАС вы сможете добиваться более высоких результатов обучения, ускорить процесс освоения навыков, снизить случаи проявления нежелательного поведения у ребенка. Благодаря прикладному анализу поведения можно добиваться более устойчивых результатов обучения в работе с детьми с разной степенью ментальных нарушений.

Процесс АВА терапии начинается с оценки поведения и уровня навыков ребенка. В рамках курса вы сможете овладеть основными способами тестированиями, которые используются в АВА терапии для такой оценки: VB-MAPP и ABLLS-R. Данные тесты позволяют оценить уровни развития моторных навыков ребенка, его визуального восприятия, уровень развития речи и ее понимания, начальных академических умений и навыков социального взаимодействия. В результате первого тестирования специалист получает списки навыков, которые уже сформированы у ребенка, не сформированы и находятся в процессе формирования.

Тестирование может длиться несколько дней, и даже в течение этого времени ребенок может не показать всего, что он умеет, если, например, он испытывает дискомфорт в незнакомой обстановке, и / или если ребенок имеет трудности поведения в ситуации, когда за ним наблюдают незнакомые люди. Поэтому после первого тестирования очень часто следует динамическое наблюдение, позволяющее более полно определить набор существующих навыков ребенка и выявить особенности его поведения. На основе полученных данных составляется индивидуальная программа АВА терапии для каждого конкретного ребенка, а на основании повторного тестирования можно оценить прогресс.

В процессе своей работы с ребенком специалист продолжает собирать данные, и на основе этих данных программа может динамически меняться. Также очень важно, чтобы специалист, который работает с ребенком, установил с ним так называемое сотрудничество и необходимый руководящий контроль (такая цель ставится с первого занятия). Только после этого начинается настоящее взаимодействие, в ходе которого можно оценить, насколько корректно были поставлены задачи обучения, были они завышены или занижены, и снова скорректировать программу занятий, если потребуется. Таким образом, программа АВА терапии это не статичное, а динамичное явление.

«Типичных» АВА программ не существует. Программу всегда составляют индивидуально исходя из целей обучения каждого ребенка, количества часов занятий, степени участия в процессе родителей ребенка. Работа поведенческих специалистов, как правило, сводится к обучению ребенка новым навыкам, а вот закреплением этих навыков уже занимаются родители и другие специалисты, которые работают с ребенком. Конечный результат зависит от каждой стороны, которая работает с ребенком, и очень важно, чтобы все люди, работающие и взаимодействующие с ребенком, были знакомы с методами прикладного анализа поведения.

Специалист АВА терапии проводит с ребенком много времени, так как процесс достижения целей терапии небыстрый. Когда будут видны результаты – вопрос очень индивидуальный, какие-то результаты достигаются в течение одного года, на какие-то требуется два года и более. Есть дети, у которых развитие идет быстрее, есть те, у которых процесс идет медленнее. Но те, кто занимаются систематически, всегда отмечают положительную динамику благодаря прикладному анализу поведения.

АВА программа предназначена не только для обучения на дому, а, напротив, подразумевает применение обучающих занятий в различных местах и различных ситуациях. Таким образом, АВА сопровождает ребенка в любое время, в любой ситуации и во время любой деятельности. Как разработать такую объемную программу и сделать ее эффективной вы узнаете на курсе подготовки поведенческих специалистов.

На курсе переподготовки педагоги, психологи, логопеды, воспитатели и другие специалисты научатся определять уровень развития навыков ребенка с нарушениями развития, разрабатывать индивидуальную программу обучения и освоения новых навыков для каждого ребенка, выбирать адекватные методы коррекции поведения и формы занятий для каждой конкретной ситуации. Узнают, как благодаря прикладному анализу поведения добиваться устойчивых результатов обучения, получат весь необходимый для работы набор инструментов, смогут повысить свой профессиональный уровень и уровень удовлетворенности своей работой.

Остались вопросы или не можете определиться с курсом?
Наталья Иванова Методист учебных программ
Отправьте заявку, наш методист перезвонит и поможет выбрать нужное вам обучение

    *Нажимая на кнопку, принимаю условия политики и пользовательского соглашения.