Модульная программа профессиональной переподготовки: Аналитик поведения для работы с детьми с ОВЗ

5 модулей по углублённому изучению АВА-терапии

Вы можете выбрать отдельные модули или пройти программу целиком. После завершения всех модулей и сдачи итогового экзамена выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца на 360 часов.

1 Модуль – Методы прикладного анализа поведения

2 Модуль – Диагностика навыков и постановка целей вмешательства. Вербальное поведение

3 Модуль – Методы коррекции нежелательного поведения

4 Модуль – Курация поведенческих программ. Дизайны исследований

5 Модуль – Компетенции супервизора. Обучение персонала. Этика поведенческих вмешательств

Практический тренинг под руководством наставников

После прохождения каждого модуля участники курса проходят практический тренинг, выбрав очный или дистанционный формат. Это шанс применить знания в реальной или приближенной к реальности ситуации — с поддержкой опытных специалистов.

Очный тренинг

Проводится на наших клинических площадках в Москве и Сочи.

Вы будете работать с детьми, которые посещают занятия в наших центрах.

Каждому ребенку подбираются индивидуальные задания, а вы сможете протестировать разные методики и оценочные шкалы на практике.

Заочный тренинг

Дистанционный формат: вы работаете по разработанной нами рабочей тетради, встреча проходит в формате групповой супервизии, где куратор практической стажировки даёт обратную связь по выполненным Вами заданиям.

Обучение проходит в малых группах, с постоянным сопровождением и комментарием от преподавателей — это помогает не просто «пройти модуль», а действительно закрепить знания.

А ещё — вы можете записаться на обзорные стажировки, чтобы увидеть, как проходят реальные занятия: индивидуальные и групповые, в ресурсных и автономных форматах.
ПОДРОБНЕЕ

Наши преимущества

Практический подход. Обучение ведут специалисты, ежедневно работающие с детьми с аутизмом и ТМНР на 9 собственных клинических площадках. Мы делимся реальными кейсами и решениями.

Доступная стоимость. Самое бюджетное обучение прикладному анализу поведения (АВА-терапия) в России. Для сотрудников бюджетных организаций предусмотрены специальные условия.

Первый российский проект в ПАП/ABA. Запущен экспертами в области аутизма и инклюзии. Актуальный, проверенный временем и практикой.

Профессия востребована. Аналитики поведения необходимы в образовательной и реабилитационной сферах. Специалисты умеют корректировать поведение, развивать навыки и сопровождать образовательный процесс.

ПАП – метод с доказанной эффективностью. ПАП (АВА) является ведущим научно доказанным методом обучения и развития детей и подростков с ОВЗ, включая РАС, одобрен в клинических рекомендациях Минздрава РФ «Расстройства аутистического спектра».

Соответствие компетенциям. Вы получите весь набор инструментов ПАП для работы с детьми с РАС и другими нозологиями.

Кому будет полезен курс

Специалистам в образовании: педагогам, психологам, логопедам, дефектологам, тьюторам
Тем, кто планирует работать в ресурсных классах
Тем, кто применяет ПАП в коррекционных, медицинских, спортивных и частных проектах

Стоимость курса

35 000 руб

Записаться на курс

Результаты обучения

Будьте востребованным специалистом в любых организациях инклюзивного образования и абилитации детей с ОВЗ.

Вы получите

Удостоверение о повышении квалификации

(выдается слушателям, успешно освоившим курс и прошедшим итоговую аттестацию)

Сертификат аналитика поведения базовой квалификации

(выдается слушателям, успешно освоившим курс, прошедшим итоговую аттестацию в соответсвии с критериями сертификации и сдавшим дополнительный сертификационный экзамен)

Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца

(выдается слушателям по окончании всех 5 модулей обучения и успешной сдаче итогового экзамена вы получите диплом о профессиональной переподготовке установленного образца)

Преподаватели курса

Попова Ольга Александровна

Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (Certified Behavior Analyst and Supervisor – CBA-S)
Преподаватель сертификационных курсов по PECS в РФ
Клинический и организационный психолог
Член Международной ассоциации поведенческого анализа (IBAO)

Стаж педагогической деятельности

26 лет.

Колпакова Лилия Олеговна

Педагог-психолог
Поведенческий аналитик
Врач
Клинический супервизор ресурсных классов и ресурсных групп (в детских садах)
Автор магистерской программы МГПУ

Стаж педагогической деятельности

14 лет

Датуашвили Марина Теймуразовна

Бутузова Наталия Геннадьевна

Сертифицированный поведенческий аналитик, ВСВА, IBA. FTF 6 level of credentials (супервизор в подходе ПФА/ТОН)

Стаж педагогической деятельности

18 лет

Дудкина Елена Витальевна

Педагог-психолог, сертифицированный поведенческий аналитик.
Преподаватель курсов по прикладному анализу поведения.

Стаж педагогической деятельности

25 лет

Орлова Ольга Михайловна

педагог
учитель-логопед
поведенческий аналитик
куратор учебных программ для детей дошкольного возраста

Стаж педагогической деятельности

более 14 лет

Фокина Ирина Дмитриевна

Психолог, поведенческий аналитик
Куратор поведенческих программ (Manager of Behavioral Programs – MBP)
Куратор ABA-центра «Моя Планета»

Стаж педагогической деятельности

14 лет

Нечаева Мария Юрьевна

Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (CBA-S)
Клинический руководитель АВА-сада “Моя Планета”

Стаж педагогической деятельности

10 лет

Монастырецкая Диана Витальевна

Педагог-психолог
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (CBA-S, IBA)
Куратор ABA-центра «Моя Планета»

Стаж педагогической деятельности

8 лет

Филина Надежда Михайловна

Педагог-психолог
Международный супервизор системы PECS
Клинический руководитель АВА-центра «Моя планета» в Сочи

Стаж педагогической деятельности

19 лет

Нехорошкова Анна Рамильевна

Педагог, учитель-логопед
Сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор (CBA-S)
Клинический руководитель АВА-центра «Моя планета» в Адлере

Стаж педагогической деятельности

8 лет

Как проходит обучение

Мы сделали все возможное, чтобы обучение у нас было для вас актуальным, полезным и удобным.

Наши курсы идут в режиме реального времени и содержат максимум практических примеров и интерактивных заданий, как в живой аудитории. Вы сможете задавать нашим экспертам любые вопросы по теме курса, а также обсуждать сложные кейсы из личной практики.

После каждого занятия вы будете получать на электронную почту учебные материалы по прошедшему вебинару и ссылки на полезные материалы на других ресурсах. Вы всегда сможете пересмотреть вебинары в записи, если опоздаете или не сможете посетить занятие.

Отзывы о курсе

Сысоева Ирина Александровна Можайск ГБУСО МО "Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации "Можайский"

Ожидания оправдались на все 100%. Приступив к глубокому изучению данной темы, прослушивая лекции, узнала для себя очень много полезной информации, которая поможет мне в дальнейшей работе с детьми. Курс прекрасно структурирован, материал подается последовательно и логично. Знания данного курса дали возможность еще глубже понять психологию и внутренний мир детей, их особенности и методы работы с ними. Полученные знания станут для меня прочным фундаментом дальнейшей работы. Читать весь отзыв

Лебедева Валерия Вячеславовна Одинцово ГБУСО МО "Комплексный центр социального обслуживания и реабилитации «Одинцовский»

Очень важно, что курс преподавали "Практики". Люди, которые сами работают с особенными детками. Поэтому легко отвечают на любые вопросы. Очень много разборов примеров с конкретными случаями. Читать весь отзыв

Петренко Ольга Владимировна Москва Педагог

Впечатление от курса превзошло мои ожидания. преподаватели дали материал очень качественно и профессионально, было много примеров, давались развернутые ответы на вопросы возникающие в процессе обучения, а также много дополнительных материалов, ссылок на ресурсы где можно ознакомиться с дополнительными материалами. Узнала много нового и полезного - например про ПФА/ТОН и ABBLS-d. Все лекции, материалы, предоставленные протоколы, имеют практическую ценность, так что использование таких методов, а все они научно обоснованы и клинически подтверждены, можно применять при работе в детьми. Очень важно что преподаватели делились своим практическим опытом. Читать весь отзыв

9,4 / 10 Общая оценка наших курсов по отзывам участников

84% Сказали, что после курса стало легче работать с детьми с ОВЗ

92% Считают главным плюсом ИПАП опытных преподавателей и живое общение с ними

Смотреть все отзывы